अध्यापक शिक्षा (Teacher Education): अर्थ (Meaning), प्रकृति (Nature), क्षेत्र (Scope) एवं आवश्यकता (Need)

अध्यापक  शिक्षा (Teacher Education)

अर्थ (Meaning)

राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद (NCTE)  के अनुसार अध्यापक शिक्षा वह प्रक्रिया है जिसमें पूर्व-प्राथमिक से उच्च शिक्षा स्तर तक पढ़ाने के लिए व्यक्तियों को शिक्षा, अनुसंधान और प्रशिक्षण दिया जाता है, जिससे अध्यापक को अपने पेशे (Profession) की आवश्यकताओं और चुनौतियों का सामना करने के लिए सक्षम बनाया जाता है।

अध्यापक शिक्षा में तीन मुख्य तत्व शामिल हैं:

• शिक्षण कौशल (Teaching Skills)

• शैक्षणिक ज्ञान (Academic Knowledge)

• व्यावसायिक कौशल (Professional Skills)

अध्यापक शिक्षा = शिक्षण कौशल + शैक्षणिक ज्ञान + व्यावसायिक कौशल

शिक्षण कौशल विभिन्न तकनीकों, उपागमों और रणनीतियों के साथ शिक्षकों को योजना बनाने, निर्देशन देने, प्रेरित करने और मूल्यांकन करने में सहायक होता है।

शैक्षणिक ज्ञान में दार्शनिक, मनोवैज्ञानिक और समाजशास्त्रीय विचार शामिल हैं, जो शिक्षकों को कक्षा में शिक्षण कौशल का अभ्यास करने के लिए एक मजबूत आधार प्रदान करते हैं।

व्यावसायिक कौशल शिक्षकों को अपने पेशे में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए उपागम, तकनीक और रणनीतियाँ प्रदान करता है।

अध्यापक शिक्षा, शिक्षण के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण और व्यावसायिक दक्षताओं से व्यक्तियों को सुसज्जित करके उन्हें प्रभावी शिक्षक बनने के लिए तैयार करने की प्रक्रिया और कार्यक्रम है। इसमें शिक्षा, अनुसंधान और प्रशिक्षण की औपचारिक और अनौपचारिक दोनों गतिविधियाँ शामिल हैं जो किसी व्यक्ति को शिक्षण पेशे के सदस्य के रूप में ज़िम्मेदारियाँ संभालने और पूर्व-प्राथमिक से लेकर उच्च शिक्षा स्तर तक कक्षाओं में शिक्षण कर्तव्यों को प्रभावी ढंग से निभाने के योग्य बनाती हैं।

गुड्स डिक्शनरी ऑफ़ एजुकेशन के अनुसार, अध्यापक शिक्षा में "वे सभी औपचारिक और अनौपचारिक गतिविधियाँ और अनुभव शामिल हैं जो किसी व्यक्ति को शैक्षिक पेशे के सदस्य के रूप में ज़िम्मेदारियाँ संभालने और उन ज़िम्मेदारियों का प्रभावी ढंग से निर्वहन करने के योग्य बनाते हैं।" यह केवल पढ़ाने का तरीका सिखाने तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इसमें शिक्षण पेशे के लिए उपयुक्त ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का विकास भी शामिल है। अध्यापक शिक्षा में शिक्षण कौशल, शैक्षणिक सिद्धांत और व्यावसायिक कौशल शामिल हैं, जो इसे एक गतिशील और सतत प्रक्रिया बनाता है। यह शिक्षकों को न केवल शैक्षणिक रूप से, बल्कि व्यावसायिक और व्यावहारिक रूप से भी शिक्षा की उभरती चुनौतियों का सामना करने के लिए तैयार करता है।

अध्यापक शिक्षा को मोटे तौर पर सेवा-पूर्व शिक्षा (किसी व्यक्ति द्वारा शिक्षण शुरू करने से पहले प्रशिक्षण) और सेवाकालीन शिक्षा (सक्रिय शिक्षकों के लिए सतत व्यावसायिक विकास) में विभाजित किया जा सकता है। इसका लक्ष्य आत्मविश्वास का निर्माण करना, शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के ज्ञान को बढ़ाना, प्रभावी कक्षा प्रबंधन को बढ़ावा देना, छात्र मूल्यांकन तकनीकों में सुधार करना और शिक्षण-अधिगम के प्रति अनुकूल दृष्टिकोण को बढ़ावा देना है।

 अध्यापक शिक्षा महत्वपूर्ण है क्योंकि शिक्षा की गुणवत्ता काफी हद तक शिक्षकों की योग्यता, प्रेरणा और दक्षता पर निर्भर करती है। प्रभावी अध्यापक शिक्षा कार्यक्रम छात्रों के अधिगम परिणामों को सीधे प्रभावित करते हैं और शैक्षिक विकास एवं सामाजिक प्रगति के व्यापक लक्ष्यों का समर्थन करते हैं।

इस प्रकार, अध्यापक शिक्षा भावी पीढ़ियों को प्रभावी और जिम्मेदारी से शिक्षित करने के लिए शिक्षकों को सशक्त बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, जिससे यह किसी भी शैक्षिक प्रणाली का एक अनिवार्य अंग बन जाती है

अध्यापक शिक्षा की प्रकृति (Nature of Teacher Education)

अध्यापक शिक्षा एक सतत् प्रक्रिया है जिसमें सेवा-पूर्व और सेवाकालीन घटक शामिल होते हैं। अंतर्राष्ट्रीय विश्वकोश (International Encyclopedia 1987) के अनुसार, अध्यापक शिक्षा को तीन चरणों में विभाजित किया जा सकता है: सेवा-पूर्व, प्रवेश और सेवा-कालीन।

• शिक्षण को कला और विज्ञान माना जाता है, इसलिए अध्यापक को विकसित और प्रशिक्षित कौशल के साथ अच्छा ज्ञान होना चाहिए।

• यह प्रक्रिया अध्यापक के पूरे करियर के दौरान चलती रहती है, जिसमें प्रारंभिक प्रशिक्षण और निरंतर व्यावसायिक विकास शामिल हैं।

• अध्यापक शिक्षा केवल कक्षा में पढ़ाने तक सीमित नहीं है, बल्कि इसमें सामाजिक, सांस्कृतिक और सामुदायिक भूमिकाओं के लिए भी शिक्षकों को तैयार किया जाता है।

• अध्यापक शिक्षा व्यापक है और इसमें सामुदायिक भागीदारी, गैर-औपचारिक शिक्षा, वयस्क शिक्षा कार्यक्रमों और समाज की साक्षरता गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित होता है।

• अध्यापक शिक्षा में शिक्षक को समाज के प्रति संवेदनशील और नैतिक मूल्यों से युक्त बनाने पर जोर दिया जाता है, ताकि वह बच्चों में सही सामाजिक और सांस्कृतिक मूल्य विकसित कर सके।

• यह प्रक्रिया गतिशील है और शिक्षकों को बच्चों में प्रभावशाली व्यक्तित्व विकसित करने में सहायता करती है ताकि वे सामाजिक चुनौतियों का सामना कर सकें।

• एक अच्छे अध्यापक शिक्षा कार्यक्रम को उसके पाठ्यक्रम, संरचना, संगठन और संचालन के तरीके तथा उसकी प्रभावशीलता की सीमा पर ध्यान देना चाहिए।

इस तरह अध्यापक शिक्षा न केवल शिक्षक को एक कुशल शिक्षण पेशेवर बनाती है, बल्कि उसे सामाजिक, नैतिक और व्यावहारिक दायित्वों के लिए भी तैयार करती है, ताकि वह समाज के विकास में अपना योगदान दे सके।

अध्यापक शिक्षा का क्षेत्र (Scope of Teacher Education)

अध्यापक शिक्षा की क्षेत्र (Scope of Teacher Education) का अर्थ है शिक्षक बनने के लिए आवश्यक प्रशिक्षण और विकास की वह व्यापक क्षेत्र जो शिक्षकों को शिक्षण कार्य कुशलता से करने हेतु तैयार करता है। इसका विस्तार सिर्फ कक्षा में पढ़ाने तक सीमित नहीं है, बल्कि यह शिक्षा के विभिन्न स्तरों, विषयों, और शिक्षण विधियों तक फैला होता है।

1. शिक्षा के सभी स्तरों के लिए (Multiple Levels of Education): अध्यापक शिक्षा का कार्य प्री-प्राइमरी, प्राथमिक, माध्यमिक, उच्चतर माध्यमिक और उच्च शिक्षा के स्तरों के लिए शिक्षकों की तैयारियों का समन्वय करना है। हर स्तर पर शिक्षकों को विशेष कौशल और ज्ञान की आवश्यकता होती है।

2. पूर्व-सेवा और सेवा-कालीन शिक्षा (Pre-service and In-service Education): अध्यापक शिक्षा का क्षेत्र पूर्व-सेवा (जो शिक्षक बनने से पहले होती है) और सेवा-कालीन (जो शिक्षक बनने के बाद लगातार होती रहती है) दोनों प्रकार की शिक्षा को समाहित करता है। इससे शिक्षक हमेशा नवीनतम विधियों और तकनीकों से परिचित रहते हैं।

3. विषय और व्यवहारिक ज्ञान (Subject & Practical Knowledge): अध्यापक  शिक्षा शिक्षकों को उनके विषयों का गहन ज्ञान देने के साथ-साथ शैक्षणिक मनोविज्ञान, कक्षा प्रबंधन और शिक्षण कला में भी दक्ष बनाती है।

4. सैद्धांतिक और व्यावहारिक प्रशिक्षण (Theortical & Practical Training): अध्यापक  शिक्षा में शिक्षक न केवल सिद्धांत सीखते हैं बल्कि शिक्षण का व्यावहारिक अनुभव भी प्राप्त करते हैं जैसे कि इंटर्नशिप और प्रैक्टिकल क्लासेज।

5. समाज और तकनीकी परिप्रेक्ष्य (Social & Technical Perspective): यह शिक्षा समाज विज्ञान, शैक्षिक तकनीक, नैतिक शिक्षा और समसामयिक समस्याओं को समझने में भी शिक्षकों की मदद करती है।

6. जीवन भर सीखना (Lifelong Learning): अध्यापक शिक्षा का विस्तार शिक्षा के क्षेत्र में निरंतर सीखने और अपने कौशल को अपडेट करने की प्रक्रिया तक है।

इस प्रकार, अध्यापक शिक्षा की सीमा व्यापक और बहुआयामी है, जो शिक्षकों के सभी आवश्यक पहलुओं को कवर करती है ताकि वे अपने शैक्षणिक और व्यावसायिक दायित्वों को सर्वोत्तम रूप से निभा सकें। इसके बिना शिक्षण कार्य की गुणवत्ता सुनिश्चित नहीं की जा सकती.

अध्यापक शिक्षा की आवश्यकता (Need of Teacher Education)

 अध्यापक शिक्षा किसी भी राष्ट्र की शिक्षा प्रणाली का एक महत्वपूर्ण अंग है। यह उन नीतियों और प्रक्रियाओं को संदर्भित करती है, जो भावी और वर्तमान शिक्षकों को आवश्यक ज्ञान, कौशल, व्यवहार और दृष्टिकोण प्रदान करती हैं, ताकि वे अपने कक्षा, स्कूल और समाज में प्रभावी ढंग से शिक्षा प्रदान कर सकें। 

• अध्यापक शिक्षा, शिक्षकों को प्रभावी शैक्षणिक कौशल और ज्ञान से सुसज्जित करती है ताकि वे छात्रों को शामिल कर सकें और सार्थक शिक्षण परिणामों को सुगम बना सकें, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता पर सीधा प्रभाव पड़ता है।

• यह शिक्षण में मानक और नैतिक आचरण स्थापित करती है, शिक्षण को एक सम्मानित पेशे के रूप में स्थापित करती है जिसके लिए निरंतर विकास की आवश्यकता होती है।

• अध्यापक शिक्षा की जरूरत इसलिए महसूस की जाती है क्योंकि शिक्षकों का शैक्षणिक और व्यावसायिक स्तर देश के शैक्षिक लक्ष्यों की प्राप्ति के लिए बहुत आवश्यक होता है।

• शिक्षकों को विभिन्न शिक्षण शैलियों और पृष्ठभूमियों के अनुरूप समावेशी शिक्षण रणनीतियों के साथ विविध कक्षाओं को संभालने के लिए तैयार करती है।

• शिक्षकों को प्रौद्योगिकी में प्रगति, पाठ्यक्रम में बदलाव और नवीन शिक्षण पद्धतियों से अद्यतन रखती है, जिससे अनुकूलनशीलता और नवाचार को बढ़ावा मिलता है।

• निरंतर व्यावसायिक विकास की मानसिकता पैदा करती है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि शिक्षक अपने पूरे करियर में प्रभावी बने रहें।

• शिक्षक छात्रों के चरित्र, मूल्यों और सामाजिक उत्तरदायित्व को आकार देने में मदद करते हैं, शिक्षा स्थिरता और नागरिक जागरूकता जैसे व्यापक सामाजिक मुद्दों को संबोधित करती है।

• अध्यापक शिक्षा शिक्षकों को इस बहुआयामी भूमिका के लिए तैयार करती है ताकि वे विभिन्न प्रकार के छात्रों की आवश्यकताओं को समझ सकें और प्रभावी शिक्षण कर सकें।

• आज के युग में शिक्षा केवल ज्ञान प्रदान करने तक सीमित नहीं है, बल्कि छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए आवश्यक है। इसी कारण से शिक्षकों को न केवल विषय वस्तु ज्ञान बल्कि मनोविज्ञान, दर्शन, समाजशास्त्र, आधुनिक मीडिया, और नवीनतम शिक्षण तकनीकों की समझ भी होनी चाहिए। 

• अध्यापक शिक्षा के बिना शिक्षक केवल विषय पढ़ाने तक सीमित रहेंगे, जबकि आज छात्रों को जीवन के लिए भी तैयार करने की जरूरत है। शिक्षक शिक्षा शिक्षकों को शैक्षणिक कौशल के साथ-साथ व्यावहारिक जीवन कौशल भी सिखाती है, जिससे वे छात्रों को समस्याओं को समझने, आलोचनात्मक सोच विकसित करने और सामाजिक एवं सांस्कृतिक संदर्भों में निर्णय लेने में मदद कर सकें। इसके बिना शिक्षा की गुणवत्ता बेहतर नहीं हो सकती।

• शिक्षकों को समय-समय पर नए शैक्षणिक शोध, तकनीकी नवाचार और शिक्षण विधियों से अवगत कराना आवश्यक होता है, ताकि वे अपनी शिक्षा प्रणाली को आधुनिकतम बनाए रख सकें। इससे शिक्षक अपने शिक्षण कौशल को निरंतर विकसित करते हैं और विद्यार्थियों को बेहतर शिक्षा प्रदान कर पाते हैं।

• अध्यापक शिक्षा न केवल शिक्षकों को पेशेवर बनाने का कार्य करती है, बल्कि यह उन्हें एक मार्गदर्शक, प्रेरक, एवं समाज के निर्माता के रूप में भी विकसित करती है। शिक्षक समाज के मूल्यों, संस्कारों, और नैतिकता को पीढ़ी दर पीढ़ी पहुंचाने का माध्यम होते हैं, इसलिए उनकी शिक्षा का स्तर उच्च होना अनिवार्य है।

अध्यापक  शिक्षा की आवश्यकता इसीलिए है कि शिक्षकों को विषय विशेषज्ञता के साथ-साथ शिक्षण की नवीनतम तकनीकों, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक दृष्टिकोणों का ज्ञान हो, जिससे वे छात्रों के समग्र विकास में योगदान दे सकें। इससे शिक्षकों की प्रभावकारिता बढ़ती है और देश की शिक्षा प्रणाली की गुणवत्ता बेहतर होती है। यही कारण है कि शिक्षक शिक्षा को प्राथमिकता दी जानी चाहिए और इसे निरंतर सुदृढ़ करने की आवश्यकता है।